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移动教学系统

 

随着移动互联网技术的发展,移动互联网技术正不断地影响教学过程的改进。为了让学生合理利用零碎时间进行学习,恒电科技研发出恒华大数据移动教学系统。该系统分高职版和高校版,由知识重温、在线测试、知识串讲三个部分组成,支持AndroidIOS两个主流的移动操作系统。

知识重温功能是针对学生课后复习所设计的,本科学生使用大数据移动教学系统阅读“数据科学与大数据技术” 专业的每一门专业课的相关知识点,高职学生也可以使用大数据移动教学系统阅读“大数据技术与应用”专业的每一门专业课的相关知识点,做到知识点的精细化解读。在知识点的设计和展示上,将每一门课程最重要的知识点进行归纳成若干个词条,这些词条短小精悍,麻雀虽小却五脏俱全,同时配备知识点相关的插图展示,将枯燥难懂的理论知识形象化。

在线测试功能分为练习模式、闯关模式、考试模式,学生通过游戏的方式完成每一门课的学习。练习模式以认知主义学习理论为指导,让学生通过反复练习的方式实现课后练习和薄弱知识点的巩固,达到知识强化的作用。学生可根据自己的需要,反复对薄弱知识点进行练习,以达到掌握知识点的目的。闯关模式是以人本主义理论为指导,让学生通过游戏的方式完成每个章节的通关,增强了学习过程的趣味性,充分调动学生的积极性,注重对学生内在心理世界的了解,以顺应学生的兴趣、需要、经验以及个性差异,达到开发学生的潜能、激发起其认知与情感的相互作用的目的,从而提高学生的学习效率。考试模式是将传统的模拟考试电子化,教师可以通过移动教学系统便可完成传统的考试,并具备考后分析功能,让老师能够快速了解学生的学习情况,减轻了教师的工作压力。

知识串讲功能以视觉和听觉理论为指导,是实现线上学习的重要方式。教师可在知识串讲部分补充课堂上没有深入讲解的内容,以达到知识扩展的效果。通过知识串讲的提问和答疑环节,实现翻转课堂,有效地增加了教师与学生的互动性。学生利用知识串讲的视音频资源,真正实现自主学习。

恒华大数据移动教学系统经过多个本科、高职院校的有效实践,不断改进优化,具备以下四个优点:

1、  知识点切分合理,难度适中,能适应大部分学生的课后复习,节省了复习时间。

2、  学生能利用零碎的时间实现复习、测验和知识点记忆,通过文字、视频、音像、练习多维度地让学生全面掌握大数据所需要的基础知识。

3、  每个章节通过闯关游戏的方式进行测试,让学生在游戏中完成知识点的测试,增强了趣味性。

4、  教师可根据学生学习情况和课堂教学情况,配备相关的课程资源,实现线上线下教学的目的。