华南师范大学图书馆
砺儒.协同创新空间项目是由学校图书馆、信息办与网络中心联合发起并推动的一项跨部门创新协作，是学校为满足后疫情时期在线教学普及、多校区教学科研与管理协作、新师范新基建等高校发展新特征、新趋势而作出的新的布局，也是学校线上线下信息化支撑空间集群的重要组成部分。
该项目位于石牌校区图书馆一楼北侧，220平米的空间内集成了六个微型教学舱、一个图书推荐与路演空间、一个知识产权信息服务中心和一个创新孵化空间，体现了高校最新在线互动空间与视频交互技术的完美融合，实现了远程授课、移动录播、知识产权信息服务、会议、培训、研讨、自习等功能的一体化。空间的分时利用与合理划分，使得有限的空间效能得到了充分的提升与放大。
微型教学舱
微型教学舱在高校的应用，体现了场景一体化的总体设计。
打造身临其境的线上互动教学环境，搭配以特殊的声学处理、光学设计、空气优享为特色的微教学舱，最大限度地提升了远程授课的体验；确保微课实现最佳录制效果，完美还原授课教师的真实声音，可有效过滤和排除外界干扰。
舱内预留了与教务系统对接实现预约的门禁硬件及可用于教学过程监测的视频接口，以满足后续的系统性管理需要。
本项目配置了六个微型教学舱，在空间中各自独立，互不干扰，同时以弧形阵列布置，成为划分空间的重要元素，使小组研讨和休息区与弧形培训区实现动静分离，同时有具有舒适的整体感和完美性。
培训与会议区
这里是该学习空间中最为活跃的区域，学习设备和用具呈弧形展开，形成可知可感的向心气场，各种学习用具高低与色彩的合理组合，构建了丰富的空间层次，并为参与者提供更多样的空间选择和学习体验。
知识产权信息服务中心
该区域设置在学习空间内相对独立的圆形角落，同时提供查阅文献和自修的条件，是该学习空间中最稳定和宁静的地方，也是静心阅读、独立思考的最佳所在。
小组讨论区
这是协作学习、共同研讨功能的集中体现，方便师生进行小组研讨和小型辅导。各种学习设备和用具的合理组合与整体空间的一体化设计相得益彰，营造出活跃舒适的氛围，充满积极向上、共同进步的能量。
校园图书馆的改造与升级，是适应教育改革的重要举措，更是支持翻转学习、资源共享的核心空间。该学习中心的每个空间在平行时间都具有相对独立使用的条件。更由于如此贴近学习者需求、贴近现代大学理念的多场景混合空间设立在安排在大学图书馆，可以大大增强各个院系专业师生的利用频率，从而充分释放有限空间的最大潜力，助力各层次学习者的成长和进步。
