恒华大数据移动教学系统
一、概述
随着移动互联网技术的发展，移动互联网技术正不断地影响教学过程的改进。为了让学生合理利用碎片化时间进行学习，恒电科技研发出恒华大数据移动教学系统。该系统分高职版和高校版，由知识重温、在线测试、知识串讲三个部分组成，支持Android和IOS两个主流的移动操作系统。该系统实现了课上与课下、学生与老师的随时学习与互动，可以帮助提高学生的学习效率。
二、主要功能
知识重温功能是针对学生课后复习所设计的，本科学生使用大数据移动教学系统阅读“数据科学与大数据技术”专业的每一门专业课的相关知识点，高职学生也可以使用大数据移动教学系统阅读“大数据技术与应用”专业的每一门专业课的相关知识点，做到知识点的精细化解读。在知识点的设计和展示上，将每一门课程最重要的知识点进行归纳成若干个词条，这些词条短小精悍，麻雀虽小却五脏俱全，同时配备知识点相关的插图展示，将枯燥难懂的理论知识形象化。
在线测试功能分为练习模式、闯关模式、考试模式，学生通过游戏的方式完成每一门课的学习。练习模式以认知主义学习理论为指导，让学生通过反复练习的方式实现课后练习和薄弱知识点的巩固，达到知识强化的作用。学生可根据自己的需要，反复对薄弱知识点进行练习，以达到掌握知识点的目的。闯关模式是以人本主义理论为指导，让学生通过游戏的方式完成每个章节的通关，增强了学习过程的趣味性，充分调动学生的积极性，注重对学生内在心理世界的了解，以顺应学生的兴趣、需要、经验以及个性差异，达到开发学生的潜能、激发起其认知与情感的相互作用的目的，从而提高学生的学习效率。考试模式是将传统的模拟考试电子化，教师可以通过移动教学系统便可完成传统的考试，并具备考后分析功能，让老师能够快速了解学生的学习情况，减轻了教师的工作压力。
知识串讲功能以视觉和听觉理论为指导，是实现线上学习的重要方式。教师可在知识串讲部分补充课堂上没有深入讲解的内容，以达到知识扩展的效果。通过知识串讲的提问和答疑环节，实现翻转课堂，有效地增加了教师与学生的互动性。学生利用知识串讲的视音频资源，真正实现自主学习。
三、系统特色
恒华大数据移动教学系统经过多个本科、高职院校的有效实践，不断改进优化，具备以下四个优点：
1、知识点切分合理，难度适中，能适应大部分学生的课后复习，节省了复习时间。
2、学生能利用零碎的时间实现复习、测验和知识点记忆，通过文字、视频、音像、练习多维度地让学生全面掌握大数据所需要的基础知识。
3、每个章节通过闯关游戏的方式进行测试，让学生在游戏中完成知识点的测试，增强了趣味性。
4、教师可根据学生学习情况和课堂教学情况，配备相关的课程资源，实现线上线下教学的目的。
